Curso Actualización en Neuroblastoma para Enfermería Pediátrica

176 ALUMNOS MATRICULADOS


Como enfermera especializada en pediatría y dedicada al mundo de la Oncología Pediátrica desde hace más de 30 años es para mí un honor el haber recibido  la invitación a realizar la introducción a este Curso de Actualización en Neuroblastoma el cual como bien definen Balaguer y Castel en el 2008, es el tumor extracraneal sólido más frecuente en la infancia, con un amplio espectro de comportamiento, y una incidencia que oscila entre 8 y 10 casos por millón de niños y año.

La estrategia de tratamiento actual va desde la vigilancia de los tumores localizados perinatales, hasta la quimioterapia, seguida de cirugía, megaterapia con rescate de progenitores hematopoyéticos, radioterapia local y inmunoterapia, en los casos de riesgo alto. Debido a esta complejidad, el cuidado y tratamiento de estos pacientes requerirá de enfermeras expertas y formadas.

Esto nos lleva a definir los objetivos generales de este curso. El curso de actualización en neuroblatoma para enfermería pretende:

  • proporcionar a los alumnos los conocimientos sobre la patología y su diagnóstico.
  • proporcionar los conocimientos basados en evidencias de los procedimientos terapéuticos necesarios para el cuidado de los pacientes diagnosticados de Neuroblatoma
  • proporcionar las habilidades para manejar el entorno del paciente y gestionar las situaciones de estrés provocadas por la propia enfermedad tanto en el niño como en su familia.
  • promover la formación y la investigación de los enfermeros dedicados a la atención de estos pacientes.

Como sabemos “Hoy en día, el tratamiento con inmunoterapia en la fase de tratamiento de enfermedad mínima residual en pacientes con neuroblastoma de alto riesgo que han llegado al trasplante de progenitores hematopoyéticos en situación de respuesta completa o muy buena respuesta parcial se considera tratamiento estándar y buena práctica clínica.” (V. Castel, A. Cañete, 2017)

Esto nos llevará directamente a la necesidad de contar en nuestros servicios con enfermero/as de práctica avanzada dedicadas al cuidado de estos pacientes las cuales, como define el Consejo Internacional de enfermería (ICN)  en el año 2002, serían definidos como:

“La enfermera de práctica avanzada es una enfermera especialista que ha adquirido la base de conocimiento de experto, las capacidades de adopción de decisiones complejas y las competencias clínicas necesarias para el ejercicio profesional ampliado”

Para adquirir estos conocimientos de experto necesitaremos una formación continuada, basada en tres puntos fundamentales:

  • La Clínica. La evaluación del paciente, la administración de los tratamientos, el reconocimiento precoz de los efectos secundarios, y la implicación en la toma de decisiones como eje fundamental de nuestros conocimientos.
  • La investigación. Las enfermeras participan cada vez más en todas las etapas del desarrollo de ensayos clínicos complejos realizado a través de especialidades pediátricas. Es importante que las enfermeras de investigación sean adecuadamente formadas tanto en los aspectos metodológicos, éticos y administrativos. del diseño de ensayos clínicos.
  • Y por último, la humanización. Estamos asistiendo a un cambio de paradigma mundial en el que las personas resurgen como el centro del sistema sanitario. Esto obliga a los profesionales a hacer un giro en su práctica profesional centrándose más todavía en los problemas particulares de cada protagonista, dando respuesta a sus necesidades y comprendiendo que el equilibrio depende del bienestar de todos aumentando así, la calidad de los cuidados.

La atención sanitaria requiere competencia profesional y formación, pero también individualidad, emoción, solidaridad, sensibilidad y ética. Además, precisa de grandes dotes de comunicación y habilidades para relacionarse: empatía, escucha activa, respeto y compasión. El Trasplante de Progenitores hematopoyéticos, así como la Inmunoterapia son tratamientos complejos que requieren de los conocimientos expertos, y habilidades que nos puede brindar este curso.

Espero que os resulte de interés para ampliar conocimientos y ofrecer la mejor ayuda posible a los niños y a sus familias.

Dña. Eugenia Trigoso Arjona

Unidad Pediátrica de Trasplantes. (Oncología Pediátrica)
Hospital universitario y Politécnico La Fe  (Valencia)
Máster en Etica de la Enfermería 
Máster en Trasplante de Progenitores Hematopoyéticos
Miembro de la SEEO (Sociedad Española de Enfermería  Oncologica)
Miembro de EBMT (European Bone Marrow Transplantation)
Miembro del Comité de Bioética Asistencial del Hospital universitario y Politécnico La Fe  (Valencia)

Objetivos: 

• Actualizar los conocimientos básicos de la enfermedad, epidemiología,  diagnóstico, pronóstico.

• Adquirir conocimientos sobre la administración segura de los diferentes citostáticos

• Manejar de forma correcta las vías centrales más utilizadas en el paciente con neuroblastoma

• Identificar los posibles efectos secundarios derivados del tratamiento.

• Conocer la función de Enfermería en las diferentes fases del transplante de progenitores hematopoyéticos autólogo

• Ampliar conocimientos relacionados con la atención y educación sanitaria en las diferentes etapas.

• Saber continuar los cuidados enfermeros en el ámbito domiciliario

• Conocer el proceso emocional del paciente infantil con neuroblastoma y el de su familia

• Aprender técnicas de intervención psicológica que faciliten su adaptación a la enfermedad y a los tratamientos

MÓDULO 1.
Introducción a la patología. Métodos diagnósticos y de evaluación de respuesta.

1.1. Epidemiología y presentación clínica

1.2. Diagnóstico patológico/biológico

1.3. Estadificación

1.4. Grupos pronóstico de riesgo y evaluación de respuesta

 

MÓDULO 2.
Cuidados de Enfermería durante el tratamiento al paciente, familia y entorno.

2.1. Cuidados y atención de Enfermería en la fase de inducción

2.2. Cuidados y atención de Enfermería en la fase de consolidación

2.3. Cuidados y atención de Enfermería en la fase de mantenimiento

2.4. Atención domiciliaria en el niño con neuroblastoma

 

MÓDULO 3.
Humanización de los cuidados en el paciente y su familia.

3.1. Introducción. ¿Qué es humanizar el cuidado en Pediatría Oncológica y cómo se consigue?

3.2. Impacto emocional del neuroblastoma

3.3. El primer encuentro: ¿cómo llevar a cabo la acogida?

3.4. Cómo hablar con los niños y adolescentes gravemente enfermos

3.5. El trabajo psicoterapéutico con el niño y adolescente con neuroblastoma

3.6. ¿Cómo trabajar con la familia del niño y del adolescente con neuroblastoma?

3.7. Los profesionales sanitarios que trabajan en Pediatría Oncológica

 

MÓDULO 4.
Casos prácticos

Dra. Mar Bermúdez Cortés

Sección de Oncohematología Infantil.
Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca. Murcia

Dña. Marina Cantos Muñoz

Unidad de Hospitalización de Oncohematología infantil
Hospital General Universitario Gregorio Marañón. Madrid

Dra. Maria Die Trill

Directora del Centro de Atención Psico-oncológica ATRIUM en Madrid.
Presidenta de la Sociedad Internacional de Psico-Oncología

Dña. Francisca Muñoz Torres

Servicio de Oncohematología Pediátrica
Hospital Materno Infantil de Málaga

Dr. Samuel Navarro Fos

Servicio de Anatomía Patológica.
Hospital Clínico Universitario de Valencia.
Departamento de Patología. Universidad de Valencia

Dña. Ángela Miguel Pellón

Unidad de Oncohematología infantil.
Hospital Universitario Gregorio Marañón. Madrid

Dña. Lidia Margarita Romero Pinilla

Unidad de hospitalización de Oncohematología infantil
Hospital General Universitario Gregorio Marañón. Madrid

Dra. Cinta Sangüesa Nebot

Área de Imagen. Radiología Pediátrica.
Hospital Universitario y politécnico La Fe. Valencia

DIRIGIDO A

Enfermería especialmente a Enfermería de Pediatría

METODOLOGÍA

Curso no presencial, a través de una plataforma on-line que incluye tutorías

Contenidos estructurados en 4 Módulos con:
  • Parte teórica. Actualización de la patología y de cómo se debe abordar por parte de Enfermería. Contenidos documentados a partir de una bibliografía actualizada; con módulos descargables en PDF. 
  • Parte práctica. Para saber cómo se aplican los conocimientos a través de casos clínicos reales de la práctica diaria.
  • Tutorías On-line. Se ofrecerá a los participantes la posibilidad de plantear dudas o realizar sugerencias a los autores del curso sobre el temario propuesto a través de un cuestionario en formato electrónico que se mostrará en la web.
Nº DE HORAS

Este curso tiene una duración estimada de 80 horas

CALENDARIZACIÓN

Este curso constará de 3 ediciones consecutivas que comienzan y acaban como sigue:

  • 1ª Edición: Inicio el 2 de diciembre 2019 – finalización el 15 de enero de 2020
  • 2ª Edición: Inicio el 16 de enero 2020 – finalización el 15 de mayo de 2020
  • 3ª Edición: Inicio el  16 de mayo 2020 – finalización el 15 de septiembre de 2020

 

Los cursantes solo se podrán inscribir en la 2ª edición cuando finalice la 1ª y en la 3ª cuando finalice la 2ª.

  • Los cursantes inscritos en la primera edición deberán entregar todos los exámenes antes del 15 de enero del 2020
  • Los cursantes inscritos en la segunda  edición deberán entregar todos los exámenes antes del 15 de mayo del 2020
  • Los cursantes inscritos en la tercera edición deberán entregar todos los exámenes antes del 15 de septiembre del 2020
EVALUACIÓN Y CRÉDITOS
  • Tras cada módulo se deberá cumplimentar un cuestionario con una serie de preguntas por el método de selección de la respuesta correcta entre las 4 propuestas, solo se podrá marcar una como correcta. Si en una pregunta no aparece ninguna respuesta marcada se considerará incorrecta.
  • Se considera que el cursante ha superado el examen si tiene el 80% o más de las preguntas cumplimentadas correctamente.
  • Actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid -Sistema Nacional de Salud, para Enfermería.
  • Los cursantes que hayan superado el examen recibirán un diploma acreditativo con 8,5 créditos otorgados por el Comité de Acreditación del SNS.
  • Este diploma se enviará cuando haya finalizado la edición en la que el cursante está matriculado.
Advertencia 

Para acceder a los créditos deberá:

  • Tener el título de Enfermería otorgado por una Universidad española u homologado en España
  • Superar el examen final (consiguiendo un 80% de respuestas correctas)
Nº Registro: 47/224118.9/19

 

 

 

 

HACER ESTE CURSO227 VACANTES
  • 290 Días
  • 400 PLAZAS DISPONIBLES
  • Certificado del curso

© 2019 EUSA Pharma NP/GLB/NPS/2017.01.01 Date of prep: April 2018